Inklusion bedeutet, dass jedes Kind, unabhängig von seinen individuellen Voraussetzungen, Fähigkeiten, Beeinträchtigungen, seiner Herkunft oder Entwicklung, von Anfang an selbstverständlich zur Gemeinschaft gehört. Gerade in Krippe und Kindertagesstätte wird der Grundstein für ein respektvolles, wertschätzendes und gleichberechtigtes Miteinander gelegt.

Dieses Seminar beschäftigt sich mit den Grundlagen inklusiver Pädagogik im frühpädagogischen Alltag. Die Teilnehmenden setzen sich mit dem Verständnis von Inklusion, gesetzlichen Grundlagen sowie der Bedeutung von Vielfalt im pädagogischen Alltag auseinander. Dabei wird der Blick auf die Ressourcen und Stärken jedes einzelnen Kindes gerichtet.
Die Eingewöhnung ist eine der sensibelsten Phasen im Kita-Alltag. Für Kinder bedeutet sie den ersten großen Übergang: die Trennung von den vertrauten Bezugspersonen und den Aufbau neuer Beziehungen. Für Eltern ist sie häufig mit Unsicherheit, Sorgen und großen Erwartungen verbunden. Pädagogische Fachkräfte stehen in dieser Zeit vor der Aufgabe, sowohl Kinder als auch Eltern feinfühlig zu begleiten und Sicherheit zu vermitteln.
In diesem Seminar wird die Eingewöhnung aus bindungsorientierter Perspektive betrachtet. Die Teilnehmenden setzen sich mit der Bedeutung von Bindung als Grundlage für gelingende Übergänge auseinander und lernen, wie sich unterschiedliche Bindungsmuster im Kita-Alltag zeigen können. Ein besonderer Fokus liegt auf dem Verständnis von Trennungsangst als natürlicher Stressreaktion des kindlichen Gehirns und auf der Rolle der Co-Regulation durch verlässliche Erwachsene.
Neben fachlichen Inputs bietet das Seminar zahlreiche Reflexions- und Praxisphasen. Anhand von Fallbeispielen und Austausch in Kleingruppen wird erarbeitet, welche Signale Kinder in der Eingewöhnung zeigen und welche pädagogischen Reaktionen ihnen wirklich helfen. Zudem reflektieren die Teilnehmenden ihre eigene Rolle als Bindungsperson, den Umgang mit herausfordernden Situationen sowie mögliche persönliche Trigger im Alltag.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Zusammenarbeit mit Eltern als wichtige Bildungspartner*innen. Die Teilnehmenden entwickeln Strategien für eine wertschätzende und transparente Kommunikation, die Eltern Sicherheit gibt und gemeinsame Verantwortung für den Eingewöhnungsprozess stärkt.
Das Seminar verbindet theoretisches Hintergrundwissen mit praxisnaher Reflexion und stärkt eine professionelle Haltung, die Beziehung, Feinfühligkeit und Sicherheit in den Mittelpunkt der Eingewöhnung stellt.
Schwerpunkte des Seminars:
Bindung als Grundlage gelingender Eingewöhnung
Trennungsangst verstehen und professionell begleiten
Bindungsmuster im Kita-Alltag erkennen und einordnen
Co-Regulation und feinfühlige pädagogische Reaktionen
Die Fachkraft als sichere Bindungsperson
Reflexion eigener Reaktionen und emotionaler Trigger
Eltern als Bildungspartner*innen in der Eingewöhnungszeit
Praxisnahe Fallarbeit und kollegialer Austausch

Status: Plätze frei

Kursnr.: W6E050-127

Beginn: Di., 20.04.2027, 09:00 - 15:30 Uhr

Dauer: 1

Kursort: 0F Ev. Familienbildungsstätte Wolfsburg; Gartenzimmer

Gebühr: 110,00 €