Kinder erleben und verarbeiten ihre Umwelt auf sehr unterschiedliche Weise. Neurodivergenz beschreibt diese Vielfalt neurologischer Entwicklungsformen und fordert pädagogische Fachkräfte dazu auf, Haltungen, Strukturen und Handlungsweisen kritisch zu reflektieren und weiterzuentwickeln.
Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Fachkräfte, die neurodivergente Kinder (z. B. mit ADHS, Autismus, Wahrnehmungsbesonderheiten oder hoher Sensibilität) besser verstehen und im pädagogischen Alltag fachlich fundiert begleiten möchten.
Inhalte der Fortbildung:
Einführung in das Konzept der Neurodiversität und seine Bedeutung für pädagogische Praxis
Neurodivergenz erkennen: Wahrnehmung, Kommunikation und Verhalten
Abgrenzung zwischen Entwicklungsvielfalt und Förderbedarf
Reflexion pädagogischer Haltungen und institutioneller Rahmenbedingungen
Beziehungs- und bedürfnisorientierte Begleitung neurodivergenter Kinder
Konkrete Praxisimpulse für Struktur, Kommunikation und Alltagssituationen
Professionelle Zusammenarbeit mit Eltern und weiteren Fachstellen

Ziel der Fortbildung:
Die Teilnehmenden erweitern ihre fachliche Handlungssicherheit, stärken eine inklusive Haltung und entwickeln praxisnahe Strategien für den professionellen Umgang mit neurodivergenten Kindern.

Status: Plätze frei

Kursnr.: W6E010-226

Beginn: Di., 27.10.2026, 08:30 - 15:00 Uhr

Dauer: 1

Kursort: 0F Ev. Familienbildungsstätte Wolfsburg; Gartenzimmer

Gebühr: 110,00 €